El problema no debe ser interpretar la letra.

El problema no debe ser interpretar la letra.
La letra del ejercicio, debería explicar que es lo que se está pidiendo.

jueves, 14 de octubre de 2010

Errores comunes.

Tanto la simplificación de términos como la resolución de límites, así como su interpretación, son considerados dos de los mayores problemas en las aulas de matemática a nivel de secundaria.
Muchos de los estudiantes no logran comprender el concepto de límite, lo que genera que cometan errores del tipo que se propone en la imágen de la izquierda.
Ahora bien, el tema de la simplificación de términos, así como la transposición de los mismos a la hora de resolver ecuaciones, también tiene su dificultad. Dicha dificultad, muchas veces se traslada a estudios superiores, pues el individuo no termina de incorporar lo que ello significa.
Quizás, para evitar estos problemas, deberíamos encargarnos de hacer mayor énfasis en estas cosas, que si bien para uno quizás son "sencillas" para el estudiante no lo son. Buscar nuevos métodos de enseñanza, utilizar nuevas herramientas serían posibles estrategias a desarrollar.
La idea de este fragmento, era hacer solamente una suerte de reflexión y autocrítica.

miércoles, 11 de agosto de 2010

miércoles, 23 de junio de 2010

Número Aúreo.

El número áureo o de oro (también llamado número plateado, razón extrema y media, razón áurea, razón dorada, media áurea, proporción áurea y divina proporción) representado por la letra griega φ (fi) (en minúscula) o Φ (fi) (en mayúscula), en honor al escultor griego Fidias, es un número irracional:

φ=1.618033988749894848204586834365638117720309179805762862135448622705260 ...

También se representa con la letra griega Tau (Τ τ),por ser la primera letra de la raíz griega τομή, que significa acortar, aunque encontrarlo representado con la letra Fi (Φ,φ) es más común.

Se trata de un número algebraico que posee muchas propiedades interesantes y que fue descubierto en la antigüedad, no como “unidad” sino como relación o proporción entre segmentos de rectas. Esta proporción se encuentra tanto en algunas figuras geométricas como en la naturaleza en elementos tales como caracolas, nervaduras de las hojas de algunos árboles, el grosor de las ramas, etc.

Asimismo, se atribuye un carácter estético especial a los objetos que siguen la razón áurea, así como una importancia mística. A lo largo de la historia, se le ha atribuido importancia en diversas obras de arquitectura y otras artes, aunque algunos de estos casos han sido objetables para las matemáticas y la arqueología.

Caza del Tesoro!!

viernes, 23 de abril de 2010


Get a Voki now!

sábado, 3 de abril de 2010

DESAFÍO 1 "Sucesión"

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¿Cuál es el sexto número de la siguiente sucesión?

1, 2, 6, 42, 1806, ____